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[口译电台]学了十多年英语为何还掉进“低级错误”的坑里?
时间:2019-08-14

  今天的jacky和聊聊为什么大家总会掉到同样的坑里,吃了一堑却没长一智。

  很多同学呢,做翻译练习时,总免不了犯低级语法错误,比如说单复数错误,冠词使用不当,时态混乱,句子成分缺失等等。这不光是这Jacky给大家做译文点评时,情况如此。即使是在翻译训练营上,尽管一再强调,这些语法错误稍不留神,就出现在了译文里。

  这种情况,实在让Jacky匪夷所思,问题都和大家总结归纳了,反复强调了,初高中语法知识大家也不是不懂,但为什么总是会在这些语法点上出错呢?明明知道这些低级错误会丢分,但为啥就是无法杜绝呢?

  带着这些问题,Jacky和同学们细聊了聊,分析了大家平时学习完写的总结报告,得出了一些结论,和大家分享一下,希望对大家提高学习效果帮助哦。

  具体来说就是,拿着材料做练习多,对完答案后,却很少进行详细对比分析。例如,遇到参考用词和自己不同时,没有去回想自己用词“对不对”,“当时自己选词的根据是什么”,“参考译文为什么选了那个词,还有没有其他同义词可以用”诸如此类。

  最近口译班中,有一位学员问Jacky说,“有些词不会翻,马上想不出来,怎么办?”“做口译练习时,前几次看着笔记翻,总觉得开不了口,怎么办?”

  其实这个提问本身就说明了很多问题。第一,“有些词”是什么词?第二,“总觉得开不了口”,自己有没有去尝试分析“具体原因”,是“没听懂”,还是“没记住”,还是“记完了,回过头来读笔记,有困难”。

  和这位同学沟通了一会之后,同学写了一份学习总结,其中对于“有些词不会翻,马上想不出来”的原因分析如下:

  乍一看,也许觉得总结的还算到位。但是,不得不说,这是大家“总结”“复盘”时最大的毛病,即,停留在宏观层面,没有具体问题具体分析。而咱们做复盘总结,是为了解决具体问题。台湾凤姐官网

  复盘总结时候不要用“模糊词汇”,比如说,“有些词”,这样的表述就太过于宏观和抽象,更值得推荐的做法是,“把那些不会的词找出来,然后利用词典也好,平行文本也好,找到应该如何翻译,去找例句”,之后还需要“训练反应速度”,针对性的做反应练习,比如说,把翻译遮住,看到中文,脱口说英文,听到或看到中文立即写笔记法符号,通过这样的针对性训练,解决掉这个表达的障碍,至少下一次出现这个表达时,你反应速度会更快,不会掉进同样的坑里。

  如果大家每次不把这些 困扰你的难点具体照出来,针对性的去训练反应速度,去针对性积累。那你每一次的练习也许是无效的,原地踏步。如果每一次复盘,都是用“有些”去替代,其实就是变相在偷懒。不去找问题,解决问题,结果最后,翻译就是“有些”问题了!

  解决办法:1.每次翻完一句话,必须回头重点检查主语谓语是否一致!2.谓语和宾语搭配,需要去词典和平行文本中检验,如果搜索不到结果,说明搭配错误,需要寻找到正确的表达,并积累。

  错误案例:科学技术的每一次创新和突破都带来了许多机遇和挑战“一句口译时,出现了3次嗯啊,主要集中在翻译‘突破’时 ”

  深层分析:平时记单词时,没有注重对单词的反应速度,此外,遇到不会的表达,没有做到“灵活转换”,导致卡顿。

  解决办法:1.就“突破”这个语义进行英文表达拓展, breakthrough, progress, advancement等;完成拓展后,需要练习对单词的反应速度,听到中文“突破”同义词,立即脱口说英文。2.训练“灵活转换”。去找相关的口译技巧。

  此外,在复盘过程中,发现了不确定的知识点或者错误点,及时通过“百度”,“知乎”,“词典”,“语法书”等资料和工具,进行检验,把知识盲点或者词汇语法错误认知及时纠正。

  知乎或者百度中搜索“关键词”,例如“冠词语法大全”,”如何更好准确运用时态“,”现在完成时和一般过去时有什么区别“诸如此类,大家一定要明确好自己的问题,然后针对性的去检索全文的回答,多读几篇权威帖子,然后自己思考总结,提炼出知识点,最终帮助自己纠正错误,补全知识漏洞。

  1.运用英英词典或者语料库进行查询和验证,www.553466.com。一定要用看单词的英英释义和例句,确保英英释义和例句意思都符合你文中的用法之后,再用这个表达。此外,需要多查几个同义表达,确保以后可以有替换的表达,同义词之间的差别以及不同搭配用法也需要进行拓展!

  读完查找到的材料之后,建议大家画思维导图,把知识点梳理清楚,最后做到脱稿讲出来,如果能够讲清楚了,说明这些知识点,理解了能记住了,知识进脑子了,下一次写翻译时候就有规则可循了,下次出现类似的表达或者语法知识点,就在射程范围内了。这一步非常重要,如果不去消化,只单纯复制粘贴,蜻蜓点水,走马观花,最后知识还是知识,没有消化成你的知识哦。


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